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    聽聽他們怎么說 | 正興優(yōu)秀青年醫(yī)師展播(四)
    時間:2020-04-18 08:30:00

    正興醫(yī)院《坐診醫(yī)生素質(zhì)分享會》已經(jīng)舉辦了4期了,每周五一次,邀請來自不同科室的臨床醫(yī)生分享自己的看診經(jīng)驗,通過培訓、分享、學習和整改,這樣的學習閉環(huán)開始逐步發(fā)揮積極作用,院內(nèi)坐診醫(yī)生也在互相學習中不斷充實自己。

     

     

    回顧前幾期的分享會,大家開門見山,硬貨滿滿,分享會的目的就是在于學習,知其然更知其所以然。現(xiàn)在,參加分享會的醫(yī)生有話說。

     

     

     
    01
    PART
    溝通要清晰、有邏輯

    鐘錫新  

    消化內(nèi)科副主任醫(yī)師

     
     

    從事臨床工作20余年,現(xiàn)任漳州市醫(yī)學會消化內(nèi)鏡分會第二屆委員會委員。

     

    專長:熟練掌握消化內(nèi)科常見病、多發(fā)病診治,對疑難性腹痛診治、消化系統(tǒng)危急重癥如消化道大出血、重癥胰腺炎、肝性腦病等搶救方面有較豐富的經(jīng)驗,熟練掌握胃腸鏡及膠囊內(nèi)鏡檢查及內(nèi)鏡下常見治療。

     
     
     

     

    我重新認識了對于“醫(yī)生”的理解,想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生首先要有過硬的專業(yè)技術(shù),平時要不斷加強學習,還要具備良好的溝通能力,足夠的人性關(guān)懷,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。比如在既往治療中,會遇到一些急危重癥患者,有時和患者溝通沒有那么到位,患者和家屬又心急,他們有信息差,容易造成患者對醫(yī)生的誤解和矛盾。

     

     
    如果讓醫(yī)生進一步規(guī)范接診流程,用通俗易懂的方式告知患者診療措施,與患者充分互動,讓患者信任你,覺得你是值得信賴的人,能夠為他(她)解除疾苦,進而放心讓你為他(她)診療。所以我覺得醫(yī)生的專業(yè)不僅是在技術(shù)層面,在溝通層面如何清晰有邏輯地說出要點,讓人信任,也是“專業(yè)”的體現(xiàn)。
     

     

    問診方式要靈活
    02
    PART
     
    林民建 

    兒科主治醫(yī)師

     
     

    2006年畢業(yè)于福建醫(yī)科大學,從事兒科專業(yè)10余年,2012年在廈門市第一醫(yī)院兒童重癥醫(yī)學科進修學習,并獲得美國AHA頒發(fā)的基礎(chǔ)生命支持證書、高級生命支持證書及福建省急救中心頒發(fā)的基礎(chǔ)生命支持培訓師資證書,對兒科系統(tǒng)急、危重、疑難病癥救治積累了豐富的臨床經(jīng)驗,發(fā)表省級論文數(shù)篇,目前是漳州市醫(yī)學會兒科分會委員。

     

    專長:小兒呼吸系統(tǒng)疾病(支氣管哮喘)、消化系統(tǒng)疾病常見病的診斷與治療及小兒危重癥搶救。

     
     
     
     
    兒科不是大家認為的普通內(nèi)科,因病兒不會訴說,或者說不清、說不準病史,所以業(yè)內(nèi)也稱呼“啞科”,這對于兒科接診醫(yī)生更具有挑戰(zhàn)。
     
    兒科醫(yī)師需要更加具備愛心、細心和耐心,這不是喊口號,不要因為患兒不配合而不耐煩,而是要把小患者當成自己或者兄弟姐妹的子女,要和小患者成為好朋友。這是我的個人見解,因此規(guī)范門診診療流程的同時,大家對于不同年齡的患者采取更靈活的問診方式,有利于醫(yī)患溝通,也有利于醫(yī)師更全面了解患者病情,為患者提供更加合理的診療方案。

     

     
    03
    PART
    將心比心是溝通橋梁

    林藝志

    消化內(nèi)科主治醫(yī)師

     
     

    漳州市醫(yī)學會肝病分會委員,醫(yī)學本科學歷,10余年的臨床工作經(jīng)歷。綜合型人才,曾在《臨床消化病雜志》、《醫(yī)療裝備》等雜志以第一作者發(fā)表文章。曾多次到省立醫(yī)院進修學習。

     

    專長:消化性潰瘍、急性上消化道出血、急診胰腺炎、炎癥性腸病等疾病的診斷和治療。熟練掌握內(nèi)鏡下胃腸息肉摘除、消化道早癌的ESD手術(shù)治療。

     
     
     

     

    我想說我和患者的一個小故事。前幾天我收了一個消化道出血的患者,在看診結(jié)束我把我的聯(lián)系號碼給他,讓他方便聯(lián)系我。就是多兩句話,留張名片,我和患者算認識了,等他在做了內(nèi)鏡治療后,我再去病房看他,患者和我之間的感覺也更熟悉,我們好似成了朋友,后續(xù)的溝通都很順暢。

     

    我在想,醫(yī)療治療本身是冰冷的,如果能體現(xiàn)人文關(guān)懷,患者能感受到更多溫情,我和能感受到患者的更多信任。關(guān)懷和理解都是雙向的,“將心比心”就是醫(yī)護人員和患者之間最好的溝通橋梁。

     

    以患者的角度出發(fā)
    04
    PART
     

    劉付興

    兒科主治醫(yī)師

     
     

    2008年畢業(yè)于福建醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系,自畢業(yè)后在三甲醫(yī)院從事兒科專業(yè)11年,經(jīng)過規(guī)范化培訓,總住院醫(yī)師培訓并長期從事一線臨床工作,獲得英國ERC頒發(fā)的國際生命支持頒發(fā)中級生命支持導師。2019年進修于國家兒童醫(yī)學中心(復旦大學附屬兒科醫(yī)院),對兒童常見病、多發(fā)病及疑難病有豐富的臨床經(jīng)驗,特別擅長兒童腎臟、風濕免疫的隨訪。發(fā)表省級學術(shù)論文數(shù)篇。

     

    專長:小兒消化道,呼吸道 、危重癥的救治及兒童腎臟、血液、風濕免疫、變態(tài)反應性等疑難病診療。

     
     
     

     

    這是全新模式的分享會,我們從模擬患者的就醫(yī)體驗出發(fā),以患者的角度出發(fā),提出問題,再針對每個醫(yī)生的實際坐診工作中的不足,改正缺點。

     

    針對我自己來說,我向來語速思維活躍,跳躍性強。通過分享會我明白,要從患者角度出發(fā),他們本身沒有專業(yè)醫(yī)學背景,無法跟上醫(yī)生的思維節(jié)奏,造成他對我講述的病情無法了解,患兒家屬有時候是不理解醫(yī)生說的內(nèi)容,或者說他們聽個大概,不理解,也就會有懷疑和不信任,患者就沒有很好的就醫(yī)體驗。

     

    所以我參加分享會最大的感受就是告誡自己,
    了解這些有可能對您的就診有所幫助
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